有夢就去追～網界博覽會話說學務處梁老師為校刊來邀稿，想找我寫一些有關網界博覽會的心得感想，但這些只是我工作及興趣的一部份，實在無需談論，後來幾經思索，為了要讓更多老師及學生能夠知道這樣的活動，於是開始動筆，將心中的想法及心得付諸於文字，也為這幾年所做的一些事，做個簡單的敘述。
會踏入資訊這個領域也是無心插柳、興趣使然。在上課的過程中，為了讓學生能對專題合作學習有更進一步的認識，於是從2004年開始接觸台灣網界博覽會，並開始帶領學生參與網博會。
「網界博覽會」Cyberfair 活動是源自美國舉辦的「國際學校網界博覽會」The International Schools Cyberfair 比賽構想。從1995年開始，每年辦理一次世界性的網界博覽會， 參加「國際學校網界博覽會」比賽的學生，代表各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹鄉土特色的使命。經過深入研究、採訪、座談、攝影、紀錄等一系列研究步驟後、將研究成果製成網頁，再由參賽隊伍相互觀摩作品、選出優勝隊伍，最後由大會頒贈獎狀做為鼓勵。過去10年以來，「國際學校網界博覽會」成功地吸引100國1000,000名學生參加，是金氏紀錄認證全球最大網站設計比賽。我國在教育部推動下，自2000年起獲得「全球學校網路基金會」的授權，每年舉辦一次「台灣學校網界博覽會」，以推廣資訊教育、拓展國際視野。
本校也從2000年開始，由Jamesfon老師開始推動參賽，並曾獲得全國第一名、世界金獎等殊榮，能持續推動參賽的學校實是不多。有人或許會問，參加這樣的活動，學生能獲得什麼呢？首先，這個專題活動，老師是指導者，學生需透過各種研究方法、熟悉資訊工具，最後把所有的資料，製成網頁呈現。學生也能親身體驗及發掘鄉土環境與學校的切身關係，這是在教科書中沒辦法學到的知識，整理這些第一手的資料，會非常有參與感。互評的過程也是很有趣，透過觀摩及互評網頁，了解其他各國的專題，並給予意見，真正能讓學生體驗網路無國界的魅力。
參賽的過程辛不辛苦？當然辛苦，不但比賽時間冗長（約半年），不管老師或學生，都要努力去搜集相關資料。由於國中學生課業繁重，能聚在一起集合及討論的時間只有中午午休，所以時間相對減少，更何況還要找出空檔時間，走訪社區做訪調、進行地方人物或耆老的訪問。箇中滋味，惟有參加過比賽的學生最能體會，最後若能獲獎，所有汗水都化為過眼雲煙，努力都是值得的。
今年，我們也將用「樂生社區學校－孩子們的快樂天堂」為主題，同時參加國內賽及國際賽，透過走訪新莊樂生療養院及訪問社區學校的老師及志工，來了解樂生社區學校的來由，此外，我們也參加樂生社區家長所舉辦的身障體驗營及相關市集活動，透過親身體驗來貼近院民的生活及不便之處，這是一塊因捷運機廠興建而倍受矚目的土地，也是一塊被遺忘的人間淨土。不管是老師或學生，如果您也對我們所做的專題有興趣，請來加入我們，努力去發掘出我們環境及鄉土的故事，有夢就去追，展現出屬於年輕這一代的青春活力。
參考資料：
網界博覽會－緣起
http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/commencement.asp
樂生社區學校－孩子們的快樂天堂
http://163.20.27.10/web/taiwan/taiwan2010/eng/index.htm
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