“What are the skills and values that will be necessary for students to succeed and prosper in the 21st century?”, and came up with the following attributes: character, creativity, critical thinking, communication, team work, and leadership.
2017年12月6日 星期三
最近教學的心情寫照
We should all be comfortable as well as our students with having a big question in our mind that we don't know the answer to yet. ------by JAMIE YORK
這句話的確是我最近教學的心情寫照。
這句話的確是我最近教學的心情寫照。
2017年12月4日 星期一
運用 Google 試算表製作亂數座位(梅花座)
利用亂數RAND()來取得亂數值，依大至小亂數排序之後，對照取得不同位置的索引值，再依序放入指定的梅花座位。
下載實作 Google 試算表連結：
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mY_pbTWY3e7QbL-7q3akrx_ujnJVK1dKEEyVrqbuEsw/edit?usp=sharing
下載實作 Google 試算表連結：
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mY_pbTWY3e7QbL-7q3akrx_ujnJVK1dKEEyVrqbuEsw/edit?usp=sharing
2017年12月1日 星期五
[數學]生活數學
數學．這個存在許久的工具，最近才漸漸地拾起。記得國中曾學過三角函數、等比數列，這些內容因不易理解，早已移到高中的課程中。但二十年過去了，隨著十二年國教新課綱的到來，這些當初認為不實用的概念，又似乎將回到國中端來。以前在學生時代，為了升學考試，囫圇吞棗了一堆公式，也沒特別去思考這些內容，相信很多人的求學經驗都是這樣。也有很多人在高中分組之後，上了大學就不再碰數學這門科目，因為這裡面有太多不好回憶。但在生活裡，數學究竟跟我們有什麼關係呢？
從小到大，我們從對物體的具象概念，進化到抽象的數數。一般人對於數學知識，大抵應用在日常生活的食衣住行育樂之中。從食物的份量、比例、各種不同的單位、時間計算、金錢概念的使用、換算等等都是數學應用的範圍。但生活裡的數學並不會有負分數、負小數這樣的東西出現，一切都是整數、小數或是簡單的分數。使用國中小教的數學內容，已能應付日常生活所需。
但魔鬼總藏在細節裡。若只是學到這些東西，等長大了之後，真的有辨法處理生活上所遇到的困難嗎？
2017年11月4日 星期六
關於通貨膨脹
(一)通貨膨脹是指一般（非個別）物價的持續（非偶爾）上漲。
(二)通貨膨脹的肇因，理論上可分為：
成本推動：主要係工資、原料等投入成本變動透過生產反映於售價上，再影響到一般物價。
成本推動：主要係工資、原料等投入成本變動透過生產反映於售價上，再影響到一般物價。
(1)工資推升：工資漲幅大於生產力提升的幅度，導致生產成本增加，物價上揚。
(2)輸入誘致：貿易依存度高的國家，進口物品價格的上揚會對國內一般物價產生壓力，其影響途徑不外直接衝擊消費品價格，或透過中間投入影響生產成本。
需求拉動：總需求大於充分就業時的總供給，導致物價上漲。
(三)通貨膨脹是經濟學名詞，並無法定衡量指標，一般常用消費者物價指數（CPI）年增率來衡量通貨膨脹率。
需求拉動：總需求大於充分就業時的總供給，導致物價上漲。
(三)通貨膨脹是經濟學名詞，並無法定衡量指標，一般常用消費者物價指數（CPI）年增率來衡量通貨膨脹率。
從資料上可以看出，我國在民國63年(消費者物價指數47.45)、69-71年(消費者物價指數19.02)曾有較大規模的通貨膨脹的問題，對照歷史事件，正好是第一次石油危機及第二次石油危機而產生的影響。
從市井小民的角度而言，民眾要能意識到需求及購買並不是無止盡的擴張，而國家也應該維持物價的穩定，以維持基本生活的穩定。健康的國家及社會，應該更能照顧到弱勢族群的需要。
資料來源：中華民國統計資訊網
2017年9月26日 星期二
2017年9月7日 星期四
2017年8月27日 星期日
ubuntu 16.04 LTS 安裝之後的調整
ubuntu 16.04 LTS 是一個可以長期維護到2021年4月的版本，經過一年的磨合之後，軟體應該大部份就位了，現在來安裝正是時候。以下就記錄一些調整的過程。
1. 選擇繁體中文安裝。
2. 啟動列置於下方(這樣不是比較符合人體工學嗎？)
gsettings set com.canonical.Unity.Launcher launcher-position Bottom
3. 安裝gcin 中文輸入工具
sudo apt-get install gcin
4. 安裝 ubuntu-restricted extras (mp3,dvd解碼...)
sudo apt-get install ubuntu-restricted-extras
5. 至ubuntu軟體中，安裝其他需要的程式。
例如：GIMP, VLC Player, Chromium(chrome freeware), Inkscape...
安裝至此，環境與 Windows 環境大同小異了，也內建了 Python，其他就是一些小的工具程式，有需要再安裝就可以了。
7. 當機自救
Ctrl + Alt + F1 回到終端機模式
sudo pkill Xorg
or
sudo restart lightdm
Ctrl + Alt + F7 回畫面
8. 建立捷徑
滑鼠中鍵、ctrl + alt + 拖曳
2017年6月20日 星期二
On shape 實作練習三 - plastic box
2. Extrude 50mm use symmetric
3. Split box use top plate and Fillet all 5mm
4. turn right section view sketch 1.25mmx2.75mm
5. sweep around the path one delete , one add
6. draft the box to modify the box button angle 5deg
On Shape 實作練習二 - Spinner
最近很流行的旋轉陀螺spinner，尺寸如上圖，若軸承不合可以自行作尺寸修改。
先畫出其中一邊，再利用 Circular pattern 3X 製作三個同心圓，也可使用2X 或 4X 來製作不同的造形，接著最後做 Fillet ，就可以完成了。Assamble 後還可以製作簡單的動畫。
arduino 驅動程式安裝
1. USB線 插入 Arduino UNO R3，右邊電源 LED 會亮起，版載 LED會開始閃爍，至官網中下載 Windows installer ，安裝後即可在裝置管理員中發現 Arduino UNO 被安裝在哪一個COM port
2. 執行 安裝的主程式
2. 執行 安裝的主程式
2017年6月13日 星期二
2017年6月7日 星期三
如何在 Sweet Home 3D 中自建模型
利用 TinkerCAD 自行建造模型後，可以下載成為 OBJ檔，但這 OBJ檔似乎沒辦法直接輸入到Sweet Home ，所以必須要轉成其他格式的檔案，一般可以轉成 .3ds .dae ，利用 MeshLab 將 .OBJ檔匯入，再 export 成 .dae 檔，就可以匯入到 Sweet Home 了。
檔案碎紙機 File Shredder
符合 美國軍方文件（Military Standard）檔案銷毀的自由軟體
下載網址 http://www.fileshredder.org/files/file_shredder_setup.exe
下載網址 http://www.fileshredder.org/files/file_shredder_setup.exe
2017年6月5日 星期一
利用 TinkerCAD 製作3D列印模型
雖然有很多 3D的建模軟體，不過 AutoDesk TinkerCAD 線上編輯可說是方便又快速，比起一些 FreeCAD 或 Blender 在教學上的確是很容易就讓學生上手。
https://www.tinkercad.com/
可匯出的檔案格式有 .stl .obj .svg 都是很常見的格式。匯出 OBJ後可以使用 http://3dviewer.net/
就可觀看檔案，不需要什麼帳號註冊的問題。
https://www.tinkercad.com/
就可觀看檔案，不需要什麼帳號註冊的問題。
2017年6月3日 星期六
真假 Arduino 版子( Arduino Counterfeit）
https://www.arduino.cc/en/Products/Counterfeit
正版的 Arduino UNO 特色：
一、印刷電路板印刷字樣清楚，官方網站說可以觀察"O"字樣及義大利地理版圖圖樣。
二、版子有些藍綠色，而不是藍或深藍。
三、USB電源旁的元件是金底的(golden black)，而不是綠色。
正版的 Arduino UNO 特色：
一、印刷電路板印刷字樣清楚，官方網站說可以觀察"O"字樣及義大利地理版圖圖樣。
二、版子有些藍綠色，而不是藍或深藍。
三、USB電源旁的元件是金底的(golden black)，而不是綠色。
2017年5月29日 星期一
2017年5月25日 星期四
關於教師介聘的網站(成功縣外介聘的方法)
1. Ptt Teacher 版 (留下可互調的訊息)
2. 1111縣外介聘系統http://teacher.1111.com.tw/jobtest.asp
3. 1111縣外介聘媒合輔助系統http://uni.1111.com.tw/forum/match/
4. 直接打去想調去的學校問人事或教務主任。
5. 留意想調去該縣市的縣內介聘，如果未滿足，會釋放出來縣外介聘。
6. 研習及獎勵分數盡力滿點。
建議留下多種聯絡方式，持之以恒，一定可以成功。
2. 1111縣外介聘系統http://teacher.1111.com.tw/jobtest.asp
3. 1111縣外介聘媒合輔助系統http://uni.1111.com.tw/forum/match/
4. 直接打去想調去的學校問人事或教務主任。
5. 留意想調去該縣市的縣內介聘，如果未滿足，會釋放出來縣外介聘。
6. 研習及獎勵分數盡力滿點。
建議留下多種聯絡方式，持之以恒，一定可以成功。
2017年5月24日 星期三
Windows 10 64位元環境無法啟動 Sweet Home 3D
很棒的室內設計軟體，也是自由軟體，可惜在 Windows 10環境下啟動時有 3D錯誤的問題，須更新 DirectX 或 OpenGL的版本，顯示卡使用的是 Intel G45/G43 Express Adaptor ，參考了 http://www.sweethome3d.com/zh-tw/faq.jsp 做了以下動作：
一、"dxdiag"指令，查看您的電腦directDraw加速、direct3D加速、AGP材質加速此三項有無啟動。若AGP材質加速沒啟動，表示要再更新驅動程式。若direct二項加速沒啟動DirectX，則需要到http://support.microsoft.com/kb/179113/zh-tw查看。
一、"dxdiag"指令，查看您的電腦directDraw加速、direct3D加速、AGP材質加速此三項有無啟動。若AGP材質加速沒啟動，表示要再更新驅動程式。若direct二項加速沒啟動DirectX，則需要到http://support.microsoft.com/kb/179113/zh-tw查看。
二、若此更新仍然沒有解決您的問題，點選連結執行 Sweet Home 3D 使用Java 3D庫的DirectX版本。
三、若仍然不起作用，你可能要使用不具3D功能的2D軟體。
另外的啟動方法，下載 http://www.sweethome3d.com/SweetHome3D.jnlp 檔，在 Java的環境下執行。
2017年5月20日 星期六
快速掃瞄電腦漏洞的方法(wanna crypt 2.0)
在網路上看到快速掃瞄電腦漏洞的方法，就是使用 nmap這個簡易的工具，不過這個工具也是一般 hacker會使用的工具，它也可以檢查主機的漏洞，然後擇其弱點加以攻擊。工具本身是中立，端看使用者的心態，這個方法比較適合網管人員使用，一般使用者應該還是更新 Windows Update 就可以了。
nmap 下載頁面： https://nmap.org/download.html
GitHub Script file ：https://github.com/cldrn/nmap-nse-scripts/tree/master/scripts
可下載 smb-vuln-MS17-010.nse 這個腳本檔，並置於 nmap\script 目錄底下來使用。
指令：nmap -p 445 --script smb-vuln-ms17-010 ip-range
nmap 其他指令參考：http://www.netadmin.com.tw/article_content.aspx?sn=1312030002&jump=1
另外趨勢科技(trend micro)也有個方便的快速檢測工具，這個倒是比較適合一般使用者來操作。
Using the Trend Micro WCRY Simple Patch Validation Tool
舊文章：
nmap 下載頁面： https://nmap.org/download.html
GitHub Script file ：https://github.com/cldrn/nmap-nse-scripts/tree/master/scripts
可下載 smb-vuln-MS17-010.nse 這個腳本檔，並置於 nmap\script 目錄底下來使用。
指令：nmap -p 445 --script smb-vuln-ms17-010 ip-range
nmap 其他指令參考：http://www.netadmin.com.tw/article_content.aspx?sn=1312030002&jump=1
另外趨勢科技(trend micro)也有個方便的快速檢測工具，這個倒是比較適合一般使用者來操作。
Using the Trend Micro WCRY Simple Patch Validation Tool
舊文章：
Wanna Crypt 2.0勒索病毒，請趕快下載更新檔!
2017年5月15日 星期一
Wanna Crypt 2.0勒索病毒，請趕快下載更新檔!
微軟甚至提供 XP的更新檔，想必問題應該有些嚴重，若不想付贖金，就趕快下載更新檔吧！
★Windows XP 32位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/csa/csa/secu/2017/02/windowsxp-kb4012598-x86-custom-cht_a84b778a7caa21af282f93ea0cdada0f7abb7d6a.exe
★Windows XP x64 Edition 64位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/csa/csa/secu/2017/02/windowsserver2003-kb4012598-x64-custom-jpn_9d5318625b20faa41042f0046745dff8415ab22a.exe
★Windows Vista 32位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/msdownload/update/software/secu/2017/02/windows6.0-kb4012598-x86_13e9b3d77ba5599764c296075a796c16a85c745c.msu
★Windows Vista 64位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/msdownload/update/software/secu/2017/02/windows6.0-kb4012598-x64_6a186ba2b2b98b2144b50f88baf33a5fa53b5d76.msu
★Windows 7 32位元版：（KB4019264）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows6.1-kb4019264-x86_aaf785b1697982cfdbe4a39c1aabd727d510c6a7.msu
★Windows 7 64位元版：（KB4019264）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows6.1-kb4019264-x64_c2d1cef74d6cb2278e3b2234c124b207d0d0540f.msu
★Windows 8.1 32位元版：（KB4019215）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows8.1-kb4019215-x86_fe1cafb988ae5db6046d6e389345faf7bac587d7.msu
★Windows 8.1 64位元版：（KB4019215）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows8.1-kb4019215-x64_d06fa047afc97c445c69181599e3a66568964b23.msu
★Windows 10 32 & 64位元版：（直接使用Windows Update）
★觀看目前病毒影響情況
★PTT相關文章
★Windows XP 32位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/csa/csa/secu/2017/02/windowsxp-kb4012598-x86-custom-cht_a84b778a7caa21af282f93ea0cdada0f7abb7d6a.exe
★Windows XP x64 Edition 64位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/csa/csa/secu/2017/02/windowsserver2003-kb4012598-x64-custom-jpn_9d5318625b20faa41042f0046745dff8415ab22a.exe
★Windows Vista 32位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/msdownload/update/software/secu/2017/02/windows6.0-kb4012598-x86_13e9b3d77ba5599764c296075a796c16a85c745c.msu
★Windows Vista 64位元版：（KB4012598）
http://download.windowsupdate.com/d/msdownload/update/software/secu/2017/02/windows6.0-kb4012598-x64_6a186ba2b2b98b2144b50f88baf33a5fa53b5d76.msu
★Windows 7 32位元版：（KB4019264）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows6.1-kb4019264-x86_aaf785b1697982cfdbe4a39c1aabd727d510c6a7.msu
★Windows 7 64位元版：（KB4019264）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows6.1-kb4019264-x64_c2d1cef74d6cb2278e3b2234c124b207d0d0540f.msu
★Windows 8.1 32位元版：（KB4019215）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows8.1-kb4019215-x86_fe1cafb988ae5db6046d6e389345faf7bac587d7.msu
★Windows 8.1 64位元版：（KB4019215）
http://download.windowsupdate.com/c/msdownload/update/software/secu/2017/05/windows8.1-kb4019215-x64_d06fa047afc97c445c69181599e3a66568964b23.msu
★Windows 10 32 & 64位元版：（直接使用Windows Update）
★觀看目前病毒影響情況
★PTT相關文章
2017年5月11日 星期四
mkv 合併字幕、調降解析度
MKV 檔是一種多媒體封裝格式 MCF（Multimedia Container Format），就像它的名字一樣，它是一種多媒體的容器，可以很輕易地放入各種格式的影像或聲音，也可以很容易地分離及擷取出來，當然也可以放入各種字幕檔（SRT檔）是一種免費自由的檔案格式。比較簡單的說法是，這是一種「影片檔」。
電腦操作上，我們可以使用自由軟體工具 MKVTOOLNIX 來進行合併字幕或擷取聲音檔。另外若 MKV 的影像解析度過大，當然也可以用 HANDBRAKE 直接進行合併字幕及調降解析度，這些都是自由軟體，不會有版權的問題。
2017年5月9日 星期二
「瓶裝水的真相」讀後心得
「瓶裝水的真相」
Bottled & Sold：The story behind our obsession with bottled water.
作者／彼德‧葛萊克（Peter H. Gleick） 譯者／戴雅秀
出版：日月文化 出版日期：2012年9月1日
作者／彼德‧葛萊克（Peter H. Gleick） 譯者／戴雅秀
出版：日月文化 出版日期：2012年9月1日
看似簡單的瓶裝水，竟然可以追溯到許多國家公共衛生的歷史及國力的發展，進而影響到世界的改變。讀完本書除了讓人大開眼界之外，也有很多地方讓人反省及深思。一個國家的公共飲水政策，究竟要做到如何細微的程度，讓商業行為有伸展的空間，也可以兼顧每個人的飲水需求，這不是一件容易的事。但總括來說，讓每一個人都能滿足飲用水的需求、獲得平等的對待，這絕對是必要條件。
這本書讓我想起小時候並沒有所謂的瓶裝水，有的只是某某知名廠牌的汽水印象。在炎炎夏日，跟著爸爸到田裡除草工作，在休息時喝上一杯透澈心涼的冰汽水，幸福感由然而生。曾幾何時，這些記憶已經變成了滿街的飲料店，以及商店裡擺放在架上的瓶裝水。雖然便利，卻也帶來更多環境污染的問題。
我們的未來世界會變成什麼樣子呢？這個世界需要我們更有意識地去了解水的問題，而不是把目標只放在瞭解瓶裝水的真相而已。我們需要政府有更多適切的公共飲水政策、制定相關水的律法、擴大民眾參與並瞭解對環境的影響、甚至是國家人權的責任。讓我們努力，留給下一代一個美好的未來吧！
我們的未來世界會變成什麼樣子呢？這個世界需要我們更有意識地去了解水的問題，而不是把目標只放在瞭解瓶裝水的真相而已。我們需要政府有更多適切的公共飲水政策、制定相關水的律法、擴大民眾參與並瞭解對環境的影響、甚至是國家人權的責任。讓我們努力，留給下一代一個美好的未來吧！
2017年5月4日 星期四
七年級的文書處理課(二)
一、文字輸入方法：文字鍵盤輸入(注音輸入、符號輸入、語音輸入)
二、文件內容：
打字稿可以使用學生自己寫過的作文，這樣效果最佳。
第一頁：封面頁、主標題字、副標題字、班級座號姓名學號日期、字體標楷體、可自行找創用CC圖片或自行繪圖美化封面。
第二頁：主要文章內容，A4一頁、文字大小14-18、首行縮排兩空白字或首字放大)、段落分開、字體標楷體、可插圖、加頁碼。
第三頁：本篇文章心得感想：50-100字以內，格式與第二頁相同。
2017年5月3日 星期三
Google 文件的語音輸入
試用了 Google 文件的語音輸入，不管在中文、英文、日文等等，都有很不錯的辨識率，也許我們下一代根本不太需要再去學打字的功夫。但對中文字來說，對於難字的輸入仍然需要使用拆碼的方法，才能正確快速的輸入，這也是目前鍵盤仍存在的一個重要理由。
2017年4月26日 星期三
七年級文書處理課（一）
一、輸入法介紹
注音輸入法
倉頡輸入法 http://www.fed.cuhk.edu.hk/readwrite/typing/
http://fcjonline.com/index.php/tc/cangjie/webapp/2
大易輸入法 http://www.dayi.com/dayi.html
行列輸入法 http://www.array.com.tw/class/class.htm
二、符號輸入
新注音輸入法 -切換到中文輸入狀態下
CTRL + , 可輸入全形逗點 ，
CTRL + . 可輸入全形句點 。
內碼輸入法-切換到新注音輸入法／中文輸入狀態下
` + U + [16進制內碼]
` + U + 2601 ☁
` + U + 2602 ☂
` + U + 2603 ☃
` + U + 2604 ☄
` + U + 2605 ★
` + U + 2606 ☆
` + U + 2607 ☇
` + U + 2665 ♥
三、Google 語音輸入
注音輸入法
倉頡輸入法 http://www.fed.cuhk.edu.hk/readwrite/typing/
http://fcjonline.com/index.php/tc/cangjie/webapp/2
大易輸入法 http://www.dayi.com/dayi.html
行列輸入法 http://www.array.com.tw/class/class.htm
二、符號輸入
新注音輸入法 -切換到中文輸入狀態下
CTRL + , 可輸入全形逗點 ，
CTRL + . 可輸入全形句點 。
內碼輸入法-切換到新注音輸入法／中文輸入狀態下
` + U + [16進制內碼]
` + U + 2601 ☁
` + U + 2602 ☂
` + U + 2603 ☃
` + U + 2604 ☄
` + U + 2605 ★
` + U + 2606 ☆
` + U + 2607 ☇
` + U + 2665 ♥
三、Google 語音輸入
2017年4月19日 星期三
apple 的釣魚網站
xn--80ak6aa92e.com apple.com
XN--YETO6U4V4B.COM 陳小明.COM
利用xn--開頭的字碼，可能被有心人士拿來用做釣魚網站的用途。
參考來源：
http://www.ithome.com.tw/news/113520
https://www.hkirc.hk/idn_conv.jsp?lang=zho
XN--YETO6U4V4B.COM 陳小明.COM
利用xn--開頭的字碼，可能被有心人士拿來用做釣魚網站的用途。
參考來源：
http://www.ithome.com.tw/news/113520
https://www.hkirc.hk/idn_conv.jsp?lang=zho
2017年4月14日 星期五
2017年4月12日 星期三
免費 3D 繪圖工具
1. Google SketchUP 網頁版 https://my.sketchup.com/app
2. AutoDesk TinkerCAD https://www.tinkercad.com/
3. Blender https://www.blender.org/
2. AutoDesk TinkerCAD https://www.tinkercad.com/
3. Blender https://www.blender.org/
2017年4月11日 星期二
2017年4月10日 星期一
2017年4月1日 星期六
2017年3月30日 星期四
2017年3月29日 星期三
Microsoft Word 表格、文字重疊錯亂
 |
| 當我們把WORD裡的表格部份欄位刪除後 |
 |
| 便發生了上圖的慘狀 |
 |
| 其實這是[表格內容]設定裡的[文繞圖]的問題 |
 |
| 只要把文繞圖的設定改為[無] |
 |
| 表格就不會發生疊字了喔! |
2017年3月28日 星期二
Scratch 2.0 轉成 SWF 或 EXE
以下幾個連結都可以參考看看
scratch 2 to SWF
http://junebeetle.github.io/converter/
Scratch 2 to EXE
http://edxtech.uk/data/scratchtoexe/
https://github.com/Gbear605/ScratchToJAR/
http://byob.berkeley.edu/
Scratch 2 SWF to EXE
http://swftools.sourceforge.net/swf-to-exe.html
參考連結
https://wiki.scratch.mit.edu/wiki/Porting_Scratch_Projects
2017年3月20日 星期一
批次檔刪除 chrome 暫存資料
@echo off
set ChromeDir=C:\Users\%USERNAME%\AppData\Local\Google\Chrome\User Data
del /q /s /f "%ChromeDir%"
rd /s /q "%ChromeDir%"
Msg * "資料已清除"
將以上檔案複製後，存成批次檔，或直接下載批次檔，執行即可。
set ChromeDir=C:\Users\%USERNAME%\AppData\Local\Google\Chrome\User Data
del /q /s /f "%ChromeDir%"
rd /s /q "%ChromeDir%"
Msg * "資料已清除"
將以上檔案複製後，存成批次檔，或直接下載批次檔，執行即可。
[後記]關於Scratch 程式設計玩繪圖
這次的單元，融入了幾個概念，例如植物生長角度、黃金比例、黃金比值等等，在講授這些概念的時候，因為上課時間的急迫性，所以不需要做太多的說明。也許在一些華德福的學校對這一部份的教學可以結合的很好，例如在數學課裡，結合畢達哥拉斯學派的故事、五角形、五芒星裡的黃金比例、或是介紹畢氏定理時，提到無理數及加入黃金比值的證明，這些都是有相關的。
在教學的本質上，除了隱身在其中的Scratch程式結構之外，還多了點藝術性及創作性。對於不同程度的孩子，似乎都可以找到自己喜歡的圖形。有的學生輸入各種不同的角度，只為了找到黃金角、有的專注在畫面的呈現，試著填滿某一個生命的空隙、有的融化在螺旋的流裡，一直說這看起來好療癒，連平常只玩遊戲的學生，都會想要自己來創作看看，然後渴望被分享、被老師及同學看見。
覺得遺憾的是作品分享的部份，學生在電腦在面前，似乎很難靜下心來，更何況是用說的方式，來跟同學分享他們自己的作品。因為資訊課一星期只有一節課，時間也只有45分鐘，這是學生非常期待的課。在老師能主導的時間內，是否還有其他的可能，這也是我要嘗試突破的部份，期待下次會更好。
相關文章：
Scratch 程式設計玩繪圖
Scratch 程式設計玩繪圖(完)
2017年3月17日 星期五
製作列印縮圖照片目錄、照片印樣、拼貼照片
以下有兩個免安裝的綠色軟體，非常適合製作或列印縮圖照片：
Snap2IMG
PhotoScape
可以製作出下圖的拼貼照片，若有許多照片需要以拼貼的方式來展現的話，這倒是一個不錯的方法。另一個解決方法，也可以使用 Powerpoint列印出類似目錄的投影片。
Snap2IMG
PhotoScape
可以製作出下圖的拼貼照片，若有許多照片需要以拼貼的方式來展現的話，這倒是一個不錯的方法。另一個解決方法，也可以使用 Powerpoint列印出類似目錄的投影片。
2017年3月15日 星期三
2017年3月12日 星期日
Scratch 程式設計玩繪圖(完)
第一堂課 循序、重複
從一個基本的形狀出發，例如正方形、三角形，再利用旋轉及漸層顏色的調整做出如虹彩般的圖案。當圖案旋轉起來的時候，會發現學生的反應很有趣，每個班級都不太一樣，不過大多會眼睛發亮，並發出讚嘆的聲音。
第二堂課 重複、選擇（副程式）
從一個基本的正方形螺旋圖案出發，模擬大自然植物生長的方式，例如藤蔓類的植物，左旋或右旋的方式生長，學生可以從指令的調整，參數數值的改變，來了解不同的差異。例如：角度的改變就很微妙，生長角度從120度改變至121度，僅僅一度的變化就有截然不同的樣貌。程度進階一點的學生可以，利用選擇判斷指令來控制圖案的大小。尋找某一個角度(黃金角)可以找到類似向日葵的花朵圖案。
第三堂課 遞迴、綜合練習
提供一些具有副程式或遞迴的範例，透過指令改變、參數調整來繪圖。在前幾次操作的過程中，不去提到所謂程式結構，而是直接用實作的方式來操作，從做中學，在這最後一節課，可以讓學生自己說出這些程式的意義或告訴學生這些程式的基本結構。
[心得]
從做中學，一直是上課教學的準則，很多的原理其實只是一句話、一個公式，甚至幾個數字，但是如果一下子就點出了重點，那就一點也不有趣了。
一、獨一無二的繪圖
在過程中，每位學生製作的繪圖都是隨機出現，獨一無二，任一張繪畫，即使是原作者，都很難重複出現。這與「人」的個體獨特性不是一樣的嗎？！
二、從無所適從到自由
一開始，學生會問，老師畫這樣可以嗎？他們在單一選項找答案，可是這件事沒有答案。我會說，這沒有答案，你可以自行決定這張圖要怎麼畫，你可去扭轉、構圖，或是找個符合你今天心情的圖案。然後，就像打開潘朵拉的盒子一般，學生就瞬間自由，但是自由這件事每個學生的感受並不相同，有些還是非常小心翼翼地畫，深怕弄壞了圖案。
三、互動
在繪圖的過程中，老師可以參與到學生的感受，進而展示學生的作品。透過鼓勵及讚美，學生會有更優質的表現。
從一個基本的形狀出發，例如正方形、三角形，再利用旋轉及漸層顏色的調整做出如虹彩般的圖案。當圖案旋轉起來的時候，會發現學生的反應很有趣，每個班級都不太一樣，不過大多會眼睛發亮，並發出讚嘆的聲音。
第二堂課 重複、選擇（副程式）
從一個基本的正方形螺旋圖案出發，模擬大自然植物生長的方式，例如藤蔓類的植物，左旋或右旋的方式生長，學生可以從指令的調整，參數數值的改變，來了解不同的差異。例如：角度的改變就很微妙，生長角度從120度改變至121度，僅僅一度的變化就有截然不同的樣貌。程度進階一點的學生可以，利用選擇判斷指令來控制圖案的大小。尋找某一個角度(黃金角)可以找到類似向日葵的花朵圖案。
第三堂課 遞迴、綜合練習
提供一些具有副程式或遞迴的範例，透過指令改變、參數調整來繪圖。在前幾次操作的過程中，不去提到所謂程式結構，而是直接用實作的方式來操作，從做中學，在這最後一節課，可以讓學生自己說出這些程式的意義或告訴學生這些程式的基本結構。
[心得]
從做中學，一直是上課教學的準則，很多的原理其實只是一句話、一個公式，甚至幾個數字，但是如果一下子就點出了重點，那就一點也不有趣了。
一、獨一無二的繪圖
在過程中，每位學生製作的繪圖都是隨機出現，獨一無二，任一張繪畫，即使是原作者，都很難重複出現。這與「人」的個體獨特性不是一樣的嗎？！
二、從無所適從到自由
一開始，學生會問，老師畫這樣可以嗎？他們在單一選項找答案，可是這件事沒有答案。我會說，這沒有答案，你可以自行決定這張圖要怎麼畫，你可去扭轉、構圖，或是找個符合你今天心情的圖案。然後，就像打開潘朵拉的盒子一般，學生就瞬間自由，但是自由這件事每個學生的感受並不相同，有些還是非常小心翼翼地畫，深怕弄壞了圖案。
三、互動
在繪圖的過程中，老師可以參與到學生的感受，進而展示學生的作品。透過鼓勵及讚美，學生會有更優質的表現。
相關文章：
Scratch 程式設計玩繪圖
[後記]關於Scratch 程式設計玩繪圖
2017年3月9日 星期四
[windows 10] 簡易Windows 10優化及操作備忘
操作備忘
1. 切換多重桌面 CTRL + Ｗindows + 左右方向鍵
2. 關閉自動播放 gpedit.msc 電腦設定\系統管理範本\Windows元件\自動播放原則」的「關閉自動播放
3. msconfig 開機 無GUI開機
4. 關閉休眠 powercfg -h off
5. WINDOWS 7 Command
https://www.lifewire.com/list-of-windows-7-command-prompt-commands-4107370
1. 切換多重桌面 CTRL + Ｗindows + 左右方向鍵
2. 關閉自動播放 gpedit.msc 電腦設定\系統管理範本\Windows元件\自動播放原則」的「關閉自動播放
3. msconfig 開機 無GUI開機
4. 關閉休眠 powercfg -h off
5. WINDOWS 7 Command
https://www.lifewire.com/list-of-windows-7-command-prompt-commands-4107370
2017年3月5日 星期日
不容易的45分鐘
 |
| https://www.flickr.com/photos/venosdale/ |
從開始教這門課以來，一直在思考著，在每星期只上45分鐘的前提下，究竟能夠帶給學生什麼樣的知識內容或技能，對他們將來有沒有什麼樣的幫助。這切成小小單元的電腦硬體知識、軟體操作、軟體安裝步驟或現在非常夯所謂的「程式運算思維」或「大數據分析」等等，這45分鐘要上的東西可真是不少啊！
這火紅的青少年需要來點刺激的內容，才能吸引他們的目光，但更重要的是，如何引導出他們對這門課的興趣，沈浸在學習的樂趣裡，有更多豐富的感受，並轉化成為源源不絕的研究動力。
以程式語言「Scratch」為例：
(1) 5分鐘：學生進教室到座位上，電腦開機並執行 Scratch。(順便點名並處理有狀況的電腦)
(2) 15分鐘：老師上課說明上課內容及範例下載操作。(學生資訊能力程度不一，需要說明)
(3) 15分鐘：學生個別或分組實作練習。
(4) 5分鐘：教師操作說明。(範例示範及引導說明)
(5) 5分鐘：學生分享學習成果。
從以上看來，這 45分鐘的教學過程看似順利，但實際在教學時，每個班級都不一樣。少數部分學生會卡關，無法突破障礙；有些學生 15分鐘的操作，5分鐘就可以完成，然後上網東看看西看看。大部份的學生都會按步就班的進行操作，而且會很快的想要完成，因為網路上有更多的東西正吸引著他們、點閱率超高的影片及遊戲等等，比Scratch更好玩的遊戲內容。身為教師在這時候如果稍微一不注意，底下學生就網路開戰了，這時教師的角色就很重要了，要適時的引導及提醒。
我們再回過頭來，看看剛剛上面所說的流程，以學生的角度來說，他真的能進入所謂的自行深度思考，或咀嚼消化上課內容嗎？其實這樣的時間是不夠的。就課程的連慣性來說，不管是什麼樣的教學內容，都需要分開單元來上課，單元之間有些關係，所以在教學上需要適時回顧及整理。目前的國民中學，把上課都切割成這樣的45分鐘，其實上課時間是很趕的，更何況還要有操作時間，每位學生的程度並不一，有些學生需要個別的指導才能融入上課情境。
所以試著把上面的教學流程稍微改一下：
(1) 5分鐘：學生進入教室，也許可以用圍成一圈的方式，老師學生可以面對面看見對方。
(2)10分鐘：回顧上次進行的活動與分享，讓學生養成主動發表意見的習慣。
(3)15分鐘：老師上課說明上課內容及範例下載操作。
(4)15分鐘：學生操作練習。
在國民中學的階段，資訊課不講技術，好像就不像資訊課了。然而，重要的是，學生能不能被「看見」，學生感受到被關心之後，會引發高度的自學習慣或上課興趣，這似乎不是技術的問題。另外，分享是一件不容易的事情，尤其讓孩子能自由自在的說出自己的想法，其實我們大人也是一樣。所以，教師與學生的互動、氣氛的營造、持續的練習是必要的。
2017年2月28日 星期二
Android Command line ( ASUS Zenphone)
Android 常用指令 與 linux 通用，不過 ifconfig已由 ip取代。
ASUS_T00F:/ $ ip help
Usage: ip [ OPTIONS ] OBJECT { COMMAND | help } ip [ -force ] -batch filename
where OBJECT := { link | addr | addrlabel | route | rule | neigh | ntable | tunnel | tuntap | maddr | mroute | mrule | monitor | xfrm | netns | l2tp }
OPTIONS := { -V[ersion] | -s[tatistics] | -d[etails] | -r[esolve] | -f[amily] { inet | inet6 | ipx | dnet | link } | -l[oops] { maximum-addr-flush-attempts } | -o[neline] | -t[imestamp] | -b[atch] [filename] |
指令範例：
查詢網卡資訊:
$ ip addr show
$ ip addr list rmnet0
顯示 Routing Table
$ip r
$ ip route
$ ip route show
$ ip route list
ASUS_T00F:/ $ ip help
Usage: ip [ OPTIONS ] OBJECT { COMMAND | help } ip [ -force ] -batch filename
where OBJECT := { link | addr | addrlabel | route | rule | neigh | ntable | tunnel | tuntap | maddr | mroute | mrule | monitor | xfrm | netns | l2tp }
OPTIONS := { -V[ersion] | -s[tatistics] | -d[etails] | -r[esolve] | -f[amily] { inet | inet6 | ipx | dnet | link } | -l[oops] { maximum-addr-flush-attempts } | -o[neline] | -t[imestamp] | -b[atch] [filename] |
指令範例：
查詢網卡資訊:
$ ip addr show
$ ip addr list rmnet0
顯示 Routing Table
$ip r
$ ip route
$ ip route show
$ ip route list
2017年2月21日 星期二
Scratch 程式設計玩繪圖
步驟一：熟悉介面及操作，舞台背景可以改為黑色
步驟二：基本幾何圖形-正方形、三角形、五角形、正多邊形、多角芒星、圓形
步驟三：建立利用其他積木建立副程式的概念、加入迴圈、旋轉
步驟四：建立利用其他積木建立副程式的概念、加入迴圈、判斷
步驟五：自行建立重覆圖形，並加入遞迴
[後記]
從基本圖案開始，觀察植物的形變，跟著自然的韻律一起旋轉，在學習的過程中，讓學生也能感受到自然之美。課程仍在進行中，屆時會產生什麼樣的火花呢？等上過之後，再上來分享心得。
步驟二：基本幾何圖形-正方形、三角形、五角形、正多邊形、多角芒星、圓形
步驟三：建立利用其他積木建立副程式的概念、加入迴圈、旋轉
步驟四：建立利用其他積木建立副程式的概念、加入迴圈、判斷
步驟五：自行建立重覆圖形，並加入遞迴
從基本圖案開始，觀察植物的形變，跟著自然的韻律一起旋轉，在學習的過程中，讓學生也能感受到自然之美。課程仍在進行中，屆時會產生什麼樣的火花呢？等上過之後，再上來分享心得。
相關文章：
Scratch 程式設計玩繪圖(完)
2017年2月20日 星期一
PC常用軟體
Windows 系統移轉，備份常用軟體相關資料：
1. Inkscape
2 videolan media player
3. MIT Scratch2
4. GeoGebra
5. Vera Crypt
6. GIMP
7. Other(PDF Creator、Adobe Pdf Reader、oCam、Any Video Converter...)
1. Inkscape
2 videolan media player
3. MIT Scratch2
4. GeoGebra
5. Vera Crypt
6. GIMP
7. Other(PDF Creator、Adobe Pdf Reader、oCam、Any Video Converter...)
2017年2月3日 星期五
Windows7 上帝模式 God Mode Download 下載版
新增資料夾，名稱改為以下指令即可
Windows 7 32 bit God Mode
指令：GodMode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}
指令：電源計劃.{025A5937-A6BE-4686-A844-36FE4BEC8B6D}
指令：工作列.{05d7b0f4-2121-4eff-bf6b-ed3f69b894d9}
指令：自動登入認證.{1206F5F1-0569-412C-8FEC-3204630DFB70}
指令：從網路安裝程式.{15eae92e-f17a-4431-9f28-805e482dafd4}
指令：預設使用程式.{17cd9488-1228-4b2f-88ce-4298e93e0966}
Windows 7 32 bit God Mode
指令：GodMode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}
指令：預設位置.{00C6D95F-329C-409a-81D7-C46C66EA7F33}
指令：生物辨識.{0142e4d0-fb7a-11dc-ba4a-000ffe7ab428}指令：電源計劃.{025A5937-A6BE-4686-A844-36FE4BEC8B6D}
指令：工作列.{05d7b0f4-2121-4eff-bf6b-ed3f69b894d9}
指令：自動登入認證.{1206F5F1-0569-412C-8FEC-3204630DFB70}
指令：從網路安裝程式.{15eae92e-f17a-4431-9f28-805e482dafd4}
指令：預設使用程式.{17cd9488-1228-4b2f-88ce-4298e93e0966}
指令：組件.{1D2680C9-0E2A-469d-B787-065558BC7D43}
指令：無線網路.{1FA9085F-25A2-489B-85D4-86326EEDCD87}
指令：網路.{208D2C60-3AEA-1069-A2D7-08002B30309D}
指令：電腦.{20D04FE0-3AEA-1069-A2D8-08002B30309D}
指令：印表機.{2227A280-3AEA-1069-A2DE-08002B30309D}
指令：連線到工作地點.{241D7C96-F8BF-4F85-B01F-E2B043341A4B}
指令：防火牆.{4026492F-2F69-46B8-B9BF-5654FC07E423}
指令：評等電腦.{78F3955E-3B90-4184-BD14-5397C15F1EFC}
Download .按我下載
指令：無線網路.{1FA9085F-25A2-489B-85D4-86326EEDCD87}
指令：網路.{208D2C60-3AEA-1069-A2D7-08002B30309D}
指令：電腦.{20D04FE0-3AEA-1069-A2D8-08002B30309D}
指令：印表機.{2227A280-3AEA-1069-A2DE-08002B30309D}
指令：連線到工作地點.{241D7C96-F8BF-4F85-B01F-E2B043341A4B}
指令：防火牆.{4026492F-2F69-46B8-B9BF-5654FC07E423}
指令：評等電腦.{78F3955E-3B90-4184-BD14-5397C15F1EFC}
2017年2月2日 星期四
2017年1月31日 星期二
BIOS 的選項
EFI BIOS->EFI bootloader->EFI OS
支援單磁區2.2TB、WIN8開機以上 用GPT分割的磁區
EFI BIOS->Legacy bootloader->Legacy OS
支援2TB磁區、WIN7以下開機、MBR啟動
支援單磁區2.2TB、WIN8開機以上 用GPT分割的磁區
EFI BIOS->Legacy bootloader->Legacy OS
支援2TB磁區、WIN7以下開機、MBR啟動
2017年1月20日 星期五
ASUS Zenphone 5 Mobile backup & firmware upgrade Android 4.4.2 to 5
1. 備份手機資料
directory: /DCIM /LINE_Backup /Pictures
LINE聊天記錄備份：
(1). 只能一個聯絡人或群組來備份，資料記錄在 /LINE_Backup目錄中，再轉存至雲端硬碟或SD卡中。
(2). 選擇全部備份的方式才能有匯入的選項。
其他電話聯絡人、photo、movie的資料綁定 Google帳戶或放雲端即可。
2. 下載適合的系統更新檔
https://www.asus.com/tw/Phone/ZenFone_5_A500CG/HelpDesk/
https://www.asus.com/tw/support/Download/39/1/0/2/32/
複製至手機的根目錄，移除USB，系統即可發現更新檔，進行系統更新。
3. Asus mobile function test
打開計算機，輸入 .12345+=
原先更新兩次都不順利，後來直接用 TW_3.24.40.87的 Firmware才解決，如果用TW_3.24.40.78來更新，可能會無法順利更新。
directory: /DCIM /LINE_Backup /Pictures
LINE聊天記錄備份：
(1). 只能一個聯絡人或群組來備份，資料記錄在 /LINE_Backup目錄中，再轉存至雲端硬碟或SD卡中。
(2). 選擇全部備份的方式才能有匯入的選項。
其他電話聯絡人、photo、movie的資料綁定 Google帳戶或放雲端即可。
2. 下載適合的系統更新檔
https://www.asus.com/tw/Phone/ZenFone_5_A500CG/HelpDesk/
https://www.asus.com/tw/support/Download/39/1/0/2/32/
複製至手機的根目錄，移除USB，系統即可發現更新檔，進行系統更新。
3. Asus mobile function test
打開計算機，輸入 .12345+=
原先更新兩次都不順利，後來直接用 TW_3.24.40.87的 Firmware才解決，如果用TW_3.24.40.78來更新，可能會無法順利更新。
2017年1月19日 星期四
程式設計 scratch 怎麼教?
從以往的教學經驗來說，能不能「自由」思考，甚至要有所謂「創意」的內涵。這對學生來說，是很困難的一件事，若沒有老師引導，若沒有學習單，學生通常無所適從，沒了學習的動機及興趣，他們就會上課繼續玩 facebook小遊戲、Minecraft創世神、貪食蛇等，那些比自己寫個遊戲簡單多了。這個時候，教師的引導就很重要了，如何有好的開始，讓學生有動力玩下去，這就很重要了。
Scratch 是個開放原碼的自由軟體，以往在規畫課程時，會思考到積木的運用的方法，比較會從程式運算的角度去思考，但是教了這幾年的 Scratch之後，發現引起學生的動機更重要，不然教學活動會淪為趕進度的工具。
許多學生對玩遊戲都非常有經驗，課本的範例對學生來說，應該沒太大的吸引力，例如：如何計算 BMI值、判斷是否過胖過瘦。所以這學期打算用大量的範例先引起學生的興趣，再一步步走進 scratch 的世界裡。參考別人的範例，再加以修改分享到網路上，不也是創用CC的精神嗎？這也是 scratch開放原碼的用意吧！
範例參考：
MIT Scratch
新北市自由軟體競賽
新北E學園
2017年1月17日 星期二
教學的迷思
 |
| by opensource |
學了那麼多的理論，實際在教學的時候總是覺得少了點什麼。就像女人的鞋櫃或衣櫃裡，總是少了一雙滿意的鞋子或洋裝。的確，有時候教學法無法一體適用，因為每一個班、每一個孩子其實都不一樣，老師要在當下，根據現場的實際狀況，用不同的語句來解釋或說明。
這些眼前看似重要知識的東西，有些孩子可以學得很好，記得很牢，也有些孩子會走出教室的時候，就立刻忘了剛剛學過的東西。但總是有些東西，會在那一瞬間留在孩子的腦子裡，也許只是一個概念、一個判斷或一個深刻的感受，這樣是不是就足夠了呢？！
2017年1月15日 星期日
「帷」一字
也許我們總是在帷幕之中無法瞭解所有事情，
但生命就是這樣精彩，每個人都有自己的功課要做，
而我們能做的就是永遠對生命保持熱情，
這也包括我們自己，運籌於帷握之中，不是嗎?
 |
| Photo by Sean MacEntee |
2017年1月11日 星期三
製作網站縮圖的方法( Web thumbnail service)
https://blinky.nemui.org/ 網站有製作網站縮圖的功能(原來網址為https://mozshot.nemui.org/)，似乎是利用Ruby 寫的，Licence是 Open Source，利用shot參數即可做到，完整連結如下：
https://blinky.nemui.org/shot?http://huang987.blogspot.tw/
搭配使用 html語法，即可製作如下的網站縮圖
使用語法如下：
Usage Example:
https://blinky.nemui.org/shot?http://huang987.blogspot.tw/
搭配使用 html語法，即可製作如下的網站縮圖
使用語法如下：
Usage Example:
- Simple:
https://blinky.nemui.org/shot?http://google.com/
- Get small (64x64) image:
https://blinky.nemui.org/shot/small?http://google.com/
- Get large (256x256) image:
https://blinky.nemui.org/shot/large?http://google.com/
- Get 800x600 image:
https://blinky.nemui.org/shot/800x600?http://google.com/
- Set browser window size to 300x300:
https://blinky.nemui.org/shot/-300x300?http://google.com/
- Specify window & image size:
https://blinky.nemui.org/shot/800x800-800x800?http://google.com/