Scratch 玩繪圖(續)

教學筆記：

1. 教學時間改為兩節連排之後，上課品質較優，前一節老師放慢速度教學，下一節課可讓學生盡情旋轉。一開始的範例可以幫學生把積木先拉至工作區，程式不熟悉的同學也可以很快進入狀況。

2. 教學時多問學生問題，也可以運用一些輔具來解釋，不用很詳細地告訴學生程式怎麼寫。例如：

貓咪去哪裡了？怎麼叫回來？怎麼樣開始畫？三角形為何旋轉要用120度？而不是60度？如何控制花朵的大小？(邊長變數)邊長設為1與邊長改變1，這兩個有什麼不一樣？貓咪撞牆了，怎麼辦？畫出正方形金字塔之後，三角形的塔，圓形的塔、螺旋的塔怎麼畫？

3. 每一次上課，可以設定今日要完成的任務，例如：在不同的座標上開出三朵不一樣的花。學生需要去試出不同的角度，來開出不一樣的花朵，然後交出自己覺得最美的一張圖畫。

4. 同一個活動，能照顧到地水火風不同氣質的學生，讓每個學生都有在其中悠遊的空間，老師不需講解太多，讓學生去玩玩看就對了。

5. 針對只想玩遊戲的學生，要給他一些任務去完成。老師需要有備案教學，若有些學生很快完成，可以指導他去做一些其他的備案工作。

先前的文章：
★Scratch 程式設計玩繪圖
★Scratch 程式設計玩繪圖(完)
★[後記]關於Scratch 程式設計玩繪圖
★Scratch 玩繪圖(續)